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學校(xiào)學美(měi)容還(hái<±→‌)要(yào)背書(shū)嗎(ma)
編輯:巨美(měi)美(měi)容學校(xiào) 發布時(shí)間(jiān):2014-04-11 10:05:08

李老(lǎo)師(shī)在咨詢中遇到(dào)有(yǒu)的(de)學員(yuán)總是(>™>₩shì)愛(ài)問(wèn),在學校(xiào)學美(měi)容還(hái)背題嗎(ma)?我讀(dú)書(shū)都(dōu)讀(dú)怕了(le),最怕背題考₩§∏φ試,但(dàn)是(shì)我很(hěn)喜歡美(měi)容,想學美(měi)容。就(jiù)是(shì)擔心學不(bù)好(hǎo),擔心考試要(yào)®↔•≠背題,我不(bù)喜歡那(nà)樣。

很(hěn)多(duō)人(rén)把學美(<♣∑měi)容這(zhè)種技(jì)能(néng)學習(•©xí)想象為(wèi)初中、高(gāo)中一(yī)樣,不(bù)​§☆≥僅是(shì)學習(xí)方式上(shàng),就(jiù)連規模和(hé)人(rén)數( € •shù)上(shàng)也(yě)要(yào≠&)去(qù)跟初、高(gāo)中比較,總是(s&₹$$hì)愛(ài)問(wèn),你(nǐ)們學校(xiào)有(yǒu)✘♣←多(duō)大(dà)啊?有(yǒu)多↕£✔(duō)少(shǎo)人(rén)啊?從(cóng)中來(lái)判斷一(yī)↕→個(gè)學校(xiào)的(de)好(hǎo)壞。李老(lǎo)師(shδ'"±ī)想說(shuō)的(de)是(shì),技(jì)能(néng ↑♦₽)學習(xí)和(hé)傳統的(de)學曆學習(xí)是(shì)完全不÷≠®π(bù)同的(de)兩個(gè)概念。技(jì)能(néng)學校(xiào)一(yī÷✔)般規模都(dōu)不(bù)像初、高(gāo)中那(☆Ω ≥nà)樣大(dà),而人(rén)數(shù)也(yě)不(bù)會(huì)有(yǒu)那(n×λ₽à)麽多(duō)。因為(wèi)技(jì)能(néng)學習(xí)一(yī)般都(dōu€&☆)是(shì)短(duǎn)期培訓,學員(yuán)的(d✔↓¶ e)滾動很(hěn)快(kuài)。不(bù)像學曆教育一(yī)學就(jiù)是(shì)幾年≠≈(nián),而技(jì)能(néng)學習(xí)一δ☆≤∞(yī)般就(jiù)幾個(gè)月(yuè)。≤λ¶ 
技(jì)能(néng)學習(xí)的(de)重點是✘✘• (shì)讓學生(shēng)掌握技(jì)術(shù),而不(bù)是(shì)像學曆教育一(y≈™≠ī)樣應付考試。技(jì)能(néng)學習(xí★​π)的(de)的(de)方式有(yǒu)很(hěn)多(duō)種,比如(rú)傳統&γ教授法、談論法、演示法、小(xiǎo)組討(tǎo)論法、觀$©←≤摩法等,通(tōng)過這(zhè)些(xiē)不(bββσ ù)同的(de)教學方式方法讓大(dà)家(jiā)學會(huì)、掌握專業(yè)的↔♥(de)技(jì)能(néng),而且出學校(xiào)到(dào)社會(huì)上'δ(shàng)馬上(shàng)就(jiù)要(y&®₩∑ào)能(néng)用(yòng)。
在巨美(měi)的(de)美(měi)容學習(xí)中,專業(yè)知(zh¥&ī)識也(yě)是(shì)需要(yào)背的(de),但(dàn)是₽φ≠←(shì)需要(yào)理(lǐ)解的(de)來(lái)背,每周也(yě)要(yào)↔♠考試,意義在于檢測大(dà)家(jiā)對(duε‌​₽ì)知(zhī)識的(de)掌握程度。
文(wén)章(zhāng)轉載自(zì)廈門市思明"×區巧英美容職業培訓學校:http://www.jvmee.com/article-5136-1.≥∞html
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